Η περιπέτεια ξεκίνησε με τους μαθητές να εξερευνούν βιωματικά πώς ένα ρομπότ «αισθάνεται», «σκέφτεται» και «εκτελεί» εντολές. Αφού κατασκεύασαν με συνεργατικό πνεύμα τα δικά τους ρομποτικά οχήματα , τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρούς προγραμματιστές. Μέσα από διαδοχικές αποστολές, δίδαξαν στα ρομπότ τους πώς να χρησιμοποιούν τον αισθητήρα χρώματος για να μην ξεφεύγουν από τα όρια της πίστας, αναγνωρίζοντας τη μαύρη γραμμή. Στη συνέχεια, πρόσθεσαν στην εξίσωση τον αισθητήρα απόστασης, δίνοντας την ικανότητα στα δημιουργήματά τους να σαρώνουν τον χώρο και να εντοπίζουν αυτόματα τα εμπόδια ή τους αντιπάλους τους.
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με τον πιο εντυπωσιακό τρόπο: ένα μεγάλο πρωτάθλημα αγώνων! Οι ομάδες τοποθέτησαν τα αυτόνομα ρομπότ τους στην αρένα για την τελική «Τιτανομαχία». Εκεί, τα οχήματα, υπακούοντας αποκλειστικά στον κώδικα που είχαν φτιάξει τα ίδια τα παιδιά, αναμετρήθηκαν προσπαθώντας να βγάλουν το ένα το άλλο εκτός πίστας. Οι επευφημίες και ο ενθουσιασμός των μαθητών του 2ου Γυμνασίου γέμισαν την αίθουσα, αποδεικνύοντας πως η αλγοριθμική σκέψη και η μηχανική μπορούν να γίνουν ένα συναρπαστικό παιχνίδι. O Πόλος Εκπαιδευτικής Καινοτομίας ΤΠΕ Γρεβενών ευχαριστεί θερμά τη Διεύθυνση του σχολείου, καθώς και τη συνοδό εκπαιδευτικό, Ντόντη Διαμάντω, για την υποστήριξη και την άψογη συνεργασία.
